Lawatan Penanda Aras Sekolah Amanah- SMK Gelang Patah, Johor

Pada Khamis bersamaan 24 Oktober 2013 yang lalu, suatu lawatan untuk meninjau perjalanan sekolah amanah telah berjaya dilaksanakan oleh Tuan Pengetua SMKSMAB bersama 40 orang guru ke SMK Gelang Patah di Johor Baharu. Lawatan penanda aras ini bertujuan melihat dan menyaksikan sendiri bagaimana PDP dijalankan di sekolah amanah.

Tempat penginapan peserta lawatan di Nusa Perdana

Perjalanan bermula pada jam 6 petang dan tiba di bumi Johor pada lebih kurang jam 4.00 pagi. Selepas merehatkan diri seketika, rombongan terus dibawa ke SMK Gelang Patah dan tiba di sana pada jam 8.00 pagi. Disambut oleh pihak pengurusan sekolah dan selepas suatu taklimat ringkas, kami dibawa meninjau ke kelas pembelajaran.

Tuan Pengetua SMKSMAB memberikan ucapan ringkas tanda penghargaan dan terima kasih kepada semua warga SMK Gelang Patah yang sudi memberi kerjasama.

Pihak Pengurusan dari SMKSMAB, Puan Pauziah Bt Ahmad (Guru Penolong Kanan) dan Puan Jaliah Bt Juwani (Penolong Kanan HEM)

Sekolah Amanah adalah sekolah yang dijalankan menerusi perkongsian awam dan swasta dengan Kementerian Pelajaran untuk mempertingkatkan prestasi pelajar secara holistik dengan menambah baik pengurusan sekolah serta memperbaiki kurikulum dan penyampaian pendidikan.

Suasana kelas yang mementingkan penggunaan pelbagai peralatan bantuan dengan objektif membantu pelajar belajar dalam situasi yang menyeronokkan

Konsep pebelajaran secara holistik  berpusatkatkan pelajar membolehkan mereka belajar secara kendiri dan kreatif.

Program yang tidak berorientasikan kepada peperiksaan semata-mata membuatkan pelajar seronok untuk datang ke sekolah dan ini meningkatkan mutu pembelajaran mereka.

Pihak Pengurusan SMKSMAB dan SMK Gelang Patah bersama wakil dari JPN Johor.

Sekolah Amanah adalah sekolah awam yang diurus secara bersama di antara pihak swasta dengan pemimpin sekolah kerajaan, di bawah kawal selia KPM. Sekolah Amanah akan diberi lebih kebebasan dalam membuat keputusan dan dengan itu dipertanggungjawabkan bagi meningkatkan prestasi pelajar. Sekolah Amanah bermatlamat untuk membawa perubahan kepada prestasi sekolah tanpa mengira pencapaian semasa: daripada sederhana kepada baik, baik kepada lebih baik. 

Sekolah Amanah akan mempunyai lebih autonomi dalam membuat keputusan berkaitan kurikulum, kewangan dan sumber manusia bagi menggalak inovasi dan menjadi lebih responsive terhadap keperluan komuniti sekolah. Autonomi yang diberi merangkumi kebebasan memilih kandungan kurikulum, pengagihan peruntukan mengikut keperluan, penyediaan insentif berasaskan prestasi dan pemilihan guru dan kakitangan bukan guru.

Semoga lawatan ini memberi manfaat terhadap semua warga sekolah dengan harapan suatu ketika nanti, SMKSMAB bakal menjadi sekolah amanah di negeri Kedah. Insya Allah.

KURSUS DALAM PERKHIDMATAN - KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)

Pada 7 hb September 2013 yang lalu, guru-guru SMKSMAB telah diperkenalkan dengan suatu kemahiran iaitu Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT). Kursus ini telah dikendalikan oleh seorang fasilitator dari Institut Aminudin Baki iaitu Dr Bala.

Bermula jam 9.00 pagi, semua guru peserta kursus diberi taklimat dan latihan untuk mengaplikasikan teknik berfikir dengan lebih berkesan. Selari dengan pelaksanaan Pelan Pembangunan Pendidikan yang mula dilancarkan tahun 2013, KBAT perlu diamalkan oleh semua guru bagi merangsang pemikiran yang lebih kritikal dalam kalangan pelajar.

En Shahrir Bin Abu Bakar, Pengetua SMK Syed Mohamed Al-Bukhary turut menyertai  kursus ini.

Antara teknik  KBAT yang dapat diaplikasikan dalam kelas Bahasa Melayu

Rumusan dari KBAT

1. Tiada siapa berfikir dengan sempurna atau berfikir terlalu lemah sepanjang masa.
2. Menghafal sesuatu perkara tidak sama dengan berfikir tentang sesuatu perkara itu. Menghafal sesuatu boleh dilakukan tanpa memahami perkara itu.
3. Berfikir boleh dilakukan dalam bentuk perkataan / gambaran / renungan
4. Apabila seseorang menghafal dan memberi maklumat itu semula tanpa perlu berfikir itu yang dinamakan robot. Dia melakukan apa yang telah diprogramkan.
5. KBAT memerlukan kita melakukan sesuatu dengan maklumat / fakta / idea yang diterima dengan memberi makna yang berlainan dan implikasi yang berbeza daripada kebiasaan. Mesti memahaminya, menggabung dan menghubungkait antara satu sama lain, mengkategorikan dan memanipulasinya untuk membolehkan menemui makna dan kefahaman baru. Mengunakannya seperti mana kita sentiasa mahukan penyelesaian yang baru kepada setiap permasalahan / peristiwa baru